Размер шрифта: A A A
Цвет сайта: Ц Ц Ц
Изображения:
Шрифт: Arial TNR
Кернинг: 1px 2px 3px
Обычная версия
Выбор образовательного учреждения
Муниципальные учреждения:

Мастерская чудес → Блог RSS лента

Администратор блога: Рукият Зубайраева
0.0
Все рубрики (3)
Экоурок "Экология и энергосбережение"
1 комментарий 0

Сегодня для учащихся был проведен экоурок "Экология и энергосбережение".Выяснили, что экономное использование энергии  позволяет сохранить природные ресурсы планеты. Полученые знания были закреплены в виде проведенных  познавательных игр, загадок,рисунков, по теме энергосбережения. Приняли участие в уроке 15 учащихся. 

Игра "Дорога с улыбкой!"
0 комментариев 0



Природа наш дом
0 комментариев 0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Природа - наш дом

 

 

 

 

 

 

Педагог ДО:

Зубайраева Р.Г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Природа - наш дом

 

Цель:

воспитывать бережное и уважительное отношение к природе и ее обитателям

 

Задачи:  

развивать творческие способности.

 

Ход занятия

Учитель:

Ребята, давайте внимательно посмотрим в окно. Что мы там видим?

Дети:

Деревья, дома, солнышко, на небе облака, летают птицы, ходят люди, едут машины.

Учитель:

А если мы пойдем летом в лес, что мы там увидим?

Дети:

Много разных деревьев, зверей, птиц.  В лесу растут малина и другие ягоды. Летают бабочки. По траве ползают насекомые.

Учитель:

Скажите, вам нравится гулять по лесу? Почему?

Дети:

В лесу летом прохладно, поют птицы. Можно собирать грибы, ягоды, отдыхать или просто гулять.

Учитель предлагает детям закрыть глаза и мысленно перенестись в летний лес, на берег реки. При этом включает запись аудиокассет «Голоса птиц», «Журчанье воды».

Затем обсудить ощущения детей.

Учитель:

Всем и всему на Земле есть место. Природа - наш общий дом. Как жить в таком многонаселенном мире всем вместе? Как не мешать друг другу и не навредить природе?

Чтобы сохранить наш общий дом, его нужно все время поддерживать, строить. Люди смогут жить, если каждый человек своими действиями будет сохранять природу, а не разрушать ее. Нам надо только хранить и умножать красоту природы. Наша задача - хранить жизнь, а не убивать, не мучить никого.

Я предлагаю послушать стихотворение «Не губи живое», которое написал 13-летний мальчик Ваня Мазур. Он, как и многие российские ребята, очень любит нашу прекрасную природу со всеми ее обитателями. Уже с самых малых лет Ваня проявлял глубокую любознательность к окружающему нас миру, в котором ему интересно буквально все.

По мнению Вани, сохранение природы - задача первоочередная, и приступать к ее решению могут только дети. А потом и взрослые подключатся. Вместе возможно все. У Вани изданы несколько книжек, а еще он ведет детскую экологическую рубрику в новом журнале «Экология России»

 

 

 

 

 

Не губи живое!

Деревцо малыш сажал,

Он старался очень.

Озорник его сломал,

Так вот, между прочим.

 

Федя бабочку поймал

И божию коровку,

Отпускать он их не стал

И посадил в коробку.

 

Пришел домой, про них забыл.

У Феди игр тыщи.

Попробовал бы сам пожить

Год без воды и пищи!

 

Вот из гнезда упал птенец

В гнездо родное хочет.

Уже над ним его отец

Кружится и хлопочет.

 

А мимо Петя проходил,

Домой спешил на ужин.

Птенца увидел и решил:

«Мне птенчик больше нужен»

 

Тоскливо воробью - отцу,

И плачет мама дни и ночи.

В неволе гибнуть их птенцу,

Сник в клетке бедный их сыночек.

 

Откуда взрослые на свете?

Они растут из малышей.

Скорее исправляйтесь, дети, -

Остаться злым всего страшней.

 

Это чей автомобиль

Мчится по лужайке?

Смаху дерево свалил,

Убегают зайки,

 

Вот таким - то дядей стал

Озорник и лодырь,

Все, что мог сломать, - сломал,

Не в ладах с природой.

 

Слышишь выстрелы в лесу?

Целый день стреляет,

Из ружья убил лису,

А зачем - не знает,

 

И палит во всех подряд

Федя тот же самый,

А у маленьких лисят

Нету больше мамы.

 

Бродит грустно старый пес,

Воет у окраин.

Кто ж тебя сюда занес? –

Петя, мой хозяин.

 

Он, который отобрал

Птенчика у мамы,

Добрым мальчиком не стал

Петя тот же самый.

 

Есть, увы, среди детей

И плохие тоже,

Им совсем не жаль зверей.

Будем с ними строже!

 

Так запомни навсегда:

Живо все на свете:

И деревья, и трава,

И букашки эти.

 

 

Все хотят на воле жить:

Рыба, зверь и птица.

Будем их всегда любить

И на них трудиться!

 

Сделай домик для скворца,

Подлечи котенка,

А зимой в большой мороз

Накорми бельчонка.

 

Пусть друзьями станут нам

Птицы, звери, дети,

И тогда увидишь сам –

Хорошо на свете!

 

 

 

Обсуждение стихотворения «Не губи живое»

1.              Чему учит стихотворение?

2.              Как человек должен относиться к животным, птицам?

3.              Какой вклад можешь внести лично ты в дело охраны природы?

 

Паразит (отрывок)

 

Вопросы к тексту:

1.              За что Коля так грубо обозвал Леньку?

2.              Как ты думаешь, заслужил ли Ленька такие слова?

3.              По твоему мнению, во все ли игры можно играть? В какие игры нельзя играть?

4.     Как бы ты себя вел, окажись ты рядом с Ленькой на мостиках?
Учитель:

Наша задача - хранить природу, жизнь, не убивать, не мучить никого. Люди сами выбирают, как им жить. Действия наши могут быть созидательными, а могут стать и разрушительными, можно учиться строить, а можно научиться ломать. Надо стараться сохранять мир и жизнь вокруг нас. Это наша первая задача.

 

Коллективная работа

По количеству детей нарезать карточки разного размера. На одной из сторон карточек написать загадки. На другой стороне дети рисуют ответ к загадке.

 

 

Загадки

 

Хор лягушек звонко тут

Прославляет чистый ... (пруд)

 

Пастуху нужна двустволка,

Напугать чтоб злого ... (волка)

 

Стоял на крепкой ножке.